브라질 언어학 올림피아드의 위키백과
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위키 운동 브라질이 브라질 언어학 올림피아드를 지원했습니다
4월 17일 위키 운동 브라질(WMB)은 브라질 언어학 올림피아드(OBL, 포르투갈어) 3단계의 일부인 대회인 오벨레페디아 우승자 발표에 참가했습니다. WMB의 커뮤니티 담당관인 에리카 아젤리니는 WMB의 교육 및 과학 보급 담당관인 아만다 체브추크 유르노와 이벤트 주최자 중 한 명인 아르투르 코레아와 함께 우승자를 발표하는 영광을 누렸습니다. 이것은 활동 프로그래밍의 일환으로 2주 동안 팀과 위키 운동 브라질의 자원봉사자가 지도한 오벨레페디아의 첫 번째 에디션이었습니다.
오벨레페디아는 올림픽의 마지막 단계로 간주되는 가을 언어 학교에 참여하는 학생들을 위한 OBL의 올림픽 활동 중 하나입니다. 이 활동에서 각 학생은 언어에 대한 백과사전 문서를 작성한 다음 위키백과에 게시합니다. 튜터의 도움, 필수 주제 목록, 올림피아드 조직위원회가 선택한 참고 문헌을 통해 학생들은 단 2주 만에 고품질의 논문을 작성합니다. 이 과정은 세계의 다른 언어에 대한 양질의 정보를 보급하여 커뮤니티로 돌아가는 것 외에도 참가자를 위한 언어 및 작문에 대한 훌륭한 학습을 가져옵니다.
올해 대회는 3월 14일부터 26일까지 열렸으며 54명의 학생이 참가했습니다. 그들은 함께 54개의 위키백과 문서를 편집하고 16개의 새로운 문서를 만들었습니다. 오벨레페디아 동안 포르투갈 온라인 백과사전에 거의 40만 단어와 2백만 바이트가 추가되었습니다.
수상작 4개를 확인하세요:
🏆 링구아 레타: 골든스타를 수상했습니다. 라트비아의 공식 언어로 간주되는 라트비아어는 이 나라에서 가장 많이 사용되며 인구의 60% 이상이 라트비아어를 모국어로 사용합니다.
🏆 링구아 칭갈레사: 실버 스타를 수상했습니다. 신할라어는 전 세계적으로 약 1,800만 명이 사용하는 언어이며 그 중 1,600만 명이 스리랑카에 집중되어 있습니다.
🏆 링구아 레시가로: 브론즈 스타를 수상했습니다. 이 언어에는 현재 단 한 명의 화자가 있습니다. 자, 이제 문서를 작성한 편집자를 포함하여 "2명" 입니다.
🏆 아다모로베의 수화: 아너블 스타를 수상했습니다. 아다모로베의 수화는 대회에서 작성된 최초의 수화 문서입니다. 그리고 이것은 포르투갈어 위키백과에 존재하는 최고의 수화 문서입니다.
23회 위키미디어 및 교육 워크숍
23회 위키미디어 및 교육 워크숍에서 위키 운동 브라질의 사무총장인 주앙 알렉상드르 페찬스키는 다른 세 명의 연구원과 함께 스프링거거에서 최근에 출판된 한 장의 책을 발표했습니다: "열린 교육 실습으로서의 위키백과 교육 프로그램: 글로벌 스토리". 행사는 4월 20일 오후 5시(UTC-3)에 열렸습니다.
그는 미국/캐나다, 세르비아, 이스라엘, 브라질에서 실시한 교육 프로그램 간의 비교 조사 결과에 대해 논의했습니다. 이러한 연구는 리안나 L 데이비스, 샤니 에베스타인 시갈로프, 필립 말코비치 및 주앙 알렉상드르 페찬스키가 수행했으며 "고등 교육의 개방형 교육 리소스: 글로벌 관점"이라는 책의 장으로 출판되었습니다.
이 장에 대해 논의하는 것 외에도 주앙 알렉상드르는 책에 게시되지 않은 브라질 파노라마에 대한 특정 데이터와 그래프를 가져왔습니다. 위키미디어 프로젝트의 교육적 사용에 관심이 있는 사람들의 영역이 수년에 걸쳐 어떻게 발전해 왔고 프로그램의 패턴과 참가자의 프로필이 시간이 지남에 따라 어떻게 변했는지 이해하는 것은 매우 흥미로웠습니다.
그런 다음 위키 운동 브라질의 교육 및 과학 보급 책임자인 아만다 체브추크 유르노가 위키백과 라이브러리를 발표했습니다. 그녀는 워크숍에서 제시된 장을 포함하여 방대한 학술 및 과학 데이터베이스 컬렉션에 접근하기 위해 수행해야 하는 작업을 가르쳤습니다.
브라질 북동부 대학을 위한 위키백과 워크숍
4월 24일 위키 운동 브라질은 브라질 북동부 대학 3곳을 대상으로 위키백과 편집 워크숍을 개최했습니다: 리오 그란데 도 노르테 연방 대학교(UFRN - 브라질), 파라이바 연방 대학교(UFPB - 브라질) 및 알라고아스 주립 보건 과학 대학교(UNCISAL - 브라질).
이 활동은 UFRN의 엘리엔 아라우조 교수가 조직했으며 청력학(청력 연구) 대학원생을 위한 기본 편집 기술을 가르치는 것을 목표로 했습니다. 청력 건강 프로젝트의 능동적 학습 방법론 및 집단적 협업 도구인 위키백과 교육 프로그램과 관련이 있습니다.
WMB의 교육 및 과학 보급 책임자인 아만다 체브추크 유르노는 해당 분야의 주제와 관련된 커리큘럼 주제 "청력의 개발, 평가 및 개입"과 연결된 위키백과 문서를 편집할 21명의 참가자에게 워크숍을 제공했습니다.
워크숍은 2022년 FAPESP(브라질 상파울루 연구 재단)가 자금을 지원하는 프로젝트의 일부로, 브라질 6개 대학의 연구자들이 위키 운동 브라질과 협력하여 위키배움터에서 청력학(청력 연구) 입문서로 MOOC를 개발하고 있습니다 - 진행 중인 작업.
위키백과의 석사 논문
위키백과의 석사 논문은 2022년 말 산타 카타리나 연방 대학교(UFSC - 브라질)에서 보호되었습니다. 이 문서는 최근 대학 저장소에 업로드되었으며 이 링크에서 무료로 사용할 수 있습니다.
"위키백과를 통한 과학 교육과 지식의 가능성"은 펠리페 라모스 리마(위키 운동 브라질)가 작성하고 줄리아노 카밀로와 엘리잔드로 M. 브릭이 감독했습니다.
이 연구는 문화-역사적 활동 이론을 이론적 및 방법론적 프레임워크로 사용하여 과학 교육에 대한 위키백과의 잠재적 기여를 파악합니다. 저자는 무료 콘텐츠 제작을 통해 온라인 백과사전과 같은 활동이 세계 변혁 과정에서 차지하는 위치를 이해하고, 이러한 의미에서 이러한 인식을 해방적 교육 활동의 잠재적 활용으로 받아들이고자 했습니다.
그는 인터넷에서 유통되는 콘텐츠 생산의 중요한 병목 현상을 콘텐츠 제작 생태계의 제한 요소인 콘텐츠 라이선스로 파악하고 이 병목 현상을 극복하는 데 기여할 수 있는 몇 가지 가능성을 제시했습니다. 모든 작업은 정의와 사회적 평등을 옹호하는 활동을 생산한다는 의미에서 인간 개발의 의도성을 배경으로 가지고 있습니다.
결론에서 그는 지식이 자유롭고 접근 가능한 것만으로는 충분하지 않으며 지식 소비 과정을 해방시키는 것이 필요하다고 변호합니다.