교육에서 위키백과 사용: 학생과 교사의 관점
연구는 주로 다음 주제에 중점을 두었습니다.
- 위키백과에 대한 학생과 교사의 인식은 무엇입니까?
- 위키백과가 학생과 교사 모두의 이니셔티브에서 교육에 어떻게 사용되었는지;
- 교사는 위키백과를 교육에 통합하기 위해 어떤 가능성을 보고 있습니까?
- 연구 초점
- 연구 결과
연구의 한 부분은 9학년과 12학년 학생을 대상으로 11개의 일반 교육 학교에서 수행되었고 다른 부분은 11개의 포커스 그룹 인터뷰를 통해 49명의 교사를 대상으로 수행되었습니다.
연구 결과는 이미 분석되었습니다. 게시된 문서 위키백과 포함 또는 제외? 에스토니아 일반 교육 학교의 교수 과정에 위키백과 통합은 교사 연구에 관한 연구 결과를 보고합니다. 학생 설문 조사에 관한 문서는 이번 여름에 게시될 예정입니다.
곧 연구 결과는 교사들이 위키백과를 적합한 교육 도구로 여긴다는 것을 알려줍니다. 그러나 교사들은 위키백과 초기부터 여전히 신뢰할 수 없는 정보가 포함되어 있다고 생각하기 때문에 위키백과에 대해 약간의 불확실성을 표명했습니다. 역설적이게도 때때로 교사들은 수업을 준비하기 위해 위키백과 텍스트를 사용하지만 학생들에게 위키백과를 원본 소스로 사용하지 말고 추가 학습을 위한 출발점으로 사용하라고 올바르게 지시합니다.
학생들은 대부분 일주일에 여러 번 학업을 위해 위키백과를 사용합니다. 그들은 대부분의 교사가 역사, 지리, 음악 및 문학 과목에서 위키백과 사용을 가장 자주 허용한다고 보고했습니다. 일부 학교에서는 학생들이 교사로부터 위키백과 텍스트 및 참고 자료의 올바른 사용법을 배웠지만 이는 예외에 가깝습니다. 학생들이 위키백과에 대해 어려워하는 것은 저작 및 저작권 규칙을 위반하지 않고 학교 작업에서 위키백과를 사용하는 방법에 대한 딜레마입니다. 한 학생이 말했듯이:
"지금까지 위키백과를 사용하면서 가장 큰 문제는 아마도 위키백과 텍스트를 참조하는 것과 관련이 있을 것입니다. 위키백과에 이미 최고의 문구가 있는 것처럼 느껴지고 오랫동안 생각하고 기사의 텍스트를 자신의 말로 넣는 것이 가장 좋은 방법을 시도해야 하는 경우가 많습니다."
다른 한 사람은 "위키백과에서 직접 복사하여 붙여넣으면 단어가 링크와 함께 제공되며 링크를 제거하는 것이 번거롭습니다."라고 말했습니다.
연구 프로젝트는 2023년 11월까지 완료될 예정이며 이때까지 연구 그룹에서 더 흥미로운 문서를 기대하고 있습니다.