Lire Wikipédia en Classe, Guinée

Avant la pandémie, le système éducatif nigérian était entièrement centré sur l'enseignement et l'apprentissage en face à face dans les écoles primaires et secondaires. La plupart des élèves des écoles élémentaires et secondaires n'étaient pas autorisés à posséder ou à être vus avec un appareil numérique comme un téléphone ou un ordinateur à l'école. Avec l'émergence des fermetures d'écoles pendant la pandémie de COVID-19, les enseignants et les élèves ont été contraints de passer rapidement à l'apprentissage à distance, qui était principalement axé sur la personnalisation de l'éducation en développant des modèles d'apprentissage alternatifs pour faciliter un apprentissage de haute qualité et l'efficacité de l'enseignement. Malgré les politiques éducatives des ministères de l'Éducation qui donnent la priorité aux TIC en tant que compétences du XXIe siècle pour faire progresser l'apprentissage à distance dans les écoles secondaires nigérianes pour un enseignement et un apprentissage de haute qualité, peu ou pas de stimulation est fournie pour donner la priorité à la littératie numérique et aux ressources éducatives ouvertes pour développer des médias et des ressources vitales. maîtrise de l'information; comprendre comment l'information est produite; et comment les élèves utilisent l'information.

Cela pose des défis importants tant pour les étudiants que pour les enseignants, qui doivent développer un large éventail de capacités afin de fournir un environnement d'enseignement-apprentissage sûr et de haute qualité dans la nouvelle normalité. En conséquence, cette proposition de projet formera des enseignants guinéens à utiliser avec succès Wikipédia (et d'autres produits Wikimedia) pour accéder, récupérer, interpréter et surveiller les informations consommées tout en développant des ressources éducatives libres (REL) en adoptant les médias de l'UNESCO et Cadre de la maîtrise de l'information.

Objectifs du programme

Sensibilisation de 70 enseignants à l'utilisation efficace de Wikipédia comme outil d'apprentissage pour récupérer, créer et évaluer des informations avant le 30 juin 2022.
Les 70 enseignants inscrits à ce programme comprendront, accéderont, récupéreront et intégreront efficacement les leçons tirées de ce programme dans leurs activités en classe d'ici juin 2022.
D'ici juin 2022, au moins 50 de ces enseignants auront reçu un certificat d'achèvement montrant qu'ils peuvent mettre en œuvre de nouvelles stratégies en classe pour favoriser la maîtrise des médias et de l'information à l'aide de Wikipédia.