ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆ/ತರಬೇತಿ
ಬಗ್ಗೆ
UCoC’sಯ ಜಾರಿ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು (EG) UCoC ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ತರಬೇತಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ತರಬೇತಿಗಳು UCoC ಜಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಲು ಬಯಸುವ ಜನರಿಗೆ ಅಥವಾ UCoCಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಚ್ 2024 ಅಂತಿಮ ದಿನಾಂಕವಾಗಿದ್ದು, ಫೌಂಡೇಶನ್ನ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದು.
ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಗಳು
ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆ (UCoC) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಗ್ರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು EG ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
- UCoCಯ ಹಂಚಿಕೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು "ಮೊದಲ ಮಾಡ್ಯೂಲ್" ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು UCoCಯ ಉದ್ದೇಶ, ಅದು ಹೇಗೆ ಬಂತು, ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಜಾರಿ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿತ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಧನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು.
- UCoC ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ವರದಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ವರದಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು UCoC ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
- ಮೂರನೆಯ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನೇಕ ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಯೋಜನೆಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕಿರುಕುಳದಂತಹ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೇಲ್ಮನವಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಬೋಧಕ-ನೇತೃತ್ವದದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು U4C ಗೆ ಸೇರಲು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಲ್ಲದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದತ್ತಾಂಶ ನೀತಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ ಸಂಭಾವ್ಯ U4C ಅರ್ಜಿದಾರರು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ಹಕ್ಕು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ವಿಧಾನ
ಈ ಕಲಿಕಾ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಃ
- ತರಬೇತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕೆಂದು EG ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಫೌಂಡೇಶನ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಈ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪುಟ ಮತ್ತು ಕರಡು ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ಲಿಂಕ್ಗಳು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.
- ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಸುಲಭತೆಗಾಗಿ, ಗೊಂದಲವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಜವಾದ ನೀತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು (ಅಂದರೆ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು) ನೀತಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಸರಳ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ವಿಶಾಲ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಷಯವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನೇರವಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು. ಸರಳತೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಹ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷಾಂತರಿಸಬಹುದಾದಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ವಯಸ್ಕ ಕಲಿಯುವವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ದೇಶಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತುಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತವೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಚರ್ಚೆಗಳ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
- ಅಂತಿಮ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು Learn.Wiki ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಯಾ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ಮೆಟಾ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾವು ಆಶಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಿಕಿ ವೇದಿಕೆಯು ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ
ಮೂವ್ ಮೆಂಟ್ ನ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಕಿಲರ್ನ್ ಮೂಲಕ, ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಮೂವ್ ಮೆಂಟ್ ನ ಸದಸ್ಯರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಆನ್ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವವರು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಓಪನ್ ಎಡಿಎಕ್ಸ್ ಎಂಬ ಮುಕ್ತ ಮೂಲ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
ನೀವು ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬಹುದು. ಭಾಷಾಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ, ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಅನುವಾದಿಸಲು ಸವಾಲಿನ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನೀವು ಕಂಡರೆ, ನಿಮ್ಮ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಮ್ಮ ಸಂದೇಶವು ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ತಲುಪುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಂಡು, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಂತಾಗಲು ಅದನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು:
- ಘಟನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ 3 ರ ಬೋಧಕರು ಯಾರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು U4C ಪಾತ್ರದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿವರಗಳಂತಹ EGಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ.UCoC ಅನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದು.ಅಂತೆಯೇ, ತರಬೇತಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು UCoC ಯ ಬೇಸ್ಲೈನ್ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ರಚನೆಯಾಗಿರುವ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ ಬಳಸಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ, UCoC ಯಂತೆಯೇ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ಕೇವಲ ಬೇಸ್ಲೈನ್ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ನೇರ ಸಂಪಾದನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಲಹೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಮೆಟಾ ಪುಟಗಳು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿದ್ದು, ವಿಷಯದ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕಾಳಜಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚರ್ಚಾ ಪುಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸ್ಥಳವು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಗಣನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
- ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು UCoC ಸುತ್ತಲಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?
- ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಸಲಹೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
- ಏನಾದರೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದೇ?
- ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಒಂದು ಪದ, ವಾಕ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದೇ?
- ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
ನಾವು ಆಯಾ ಚರ್ಚೆ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಇನ್ಪುಟ್ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ:
ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಕೆಳಗೆ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ.
- A 1wanjoh 🥇3:27, 28 March 2024 (UTC)
- CodyAK574 💪🏼 10:33, 26 March 2024 (PST)
- Akwugo
- BKlen-CEEhub (talk) 06:48, 7 February 2024 (UTC)
- Natalia Ćwik (WMPL) (talk)
- Klára Joklová (WMCZ) (talk) 17:39, 7 February 2024 (UTC)
- --Mervat (talk) 13:31, 29 February 2024 (UTC)
- Onwuka Glory (talk) 16:26, 5 March 2024 (UTC)
- Hi! I would like to help! Bogdanolarson (talk) 23:27, 18 March 2024 (UTC)
- Waltercolor (talk) 12:01, 6 March 2024 (UTC)
- PotsdamLamb Da LambTalk to me!Please don't eat da 🐑! 16:34, 6 March 2024 (UTC)
- -J. Ansari Talk 17:59, 8 March 2024 (UTC)
- --787IYO (talk) 06:13, 10 March 2024 (UTC)
- Vermont (🐿️—🏳️🌈) 22:25, 10 March 2024 (UTC)
- --Paula (WDU) (talk) 15:09, 11 March 2024 (UTC)
- Tiputini (talk) 16:47, 11 March 2024 (UTC)
- --Monica Bonilla (WMCO) (talk) 23:37, 11 March 2024 (UTC)
- Adamu ab (talk) 09:17, 16 March 2024 (UTC)
- NANöR (talk) 11:09, 18 March 2024 (UTC)
- Frostly (talk) 18:10, 18 March 2024 (UTC)
- Contaminadas (talk) 20:49, 18 March 2024 (UTC)
- Carla Toro (WMCL) (talk) 20:51, 18 March 2024 (UTC)
- SCP-2000 08:49, 23 March 2024 (UTC)
- Chqaz (talk) 09:36, 27 March 2024 (UTC)
- --BHARATHESHA ALASANDEMAJALU (talk) 02:10, 4 April 2024 (UTC)
- --Lokesha Kunchadka (talk) 15:12, 6 April 2024 (UTC)
- Rohini (talk) 11:55, 1 May 2024 (UTC)
- --Vic Sfriso (WMAR) (talk) 18:41, 8 May 2024 (UTC)
- Adrianmn1110 (talk) 09:36, 16 May 2024 (UTC)
- --— Osama Eid (talk) 06:33, 2 June 2024 (UTC)
- ----Irshadpp (talk) 10:36, 15 July 2024 (UTC)
- Aishik Rehman (talk) 20:29, 24 July 2024 (UTC)
ನಂತರ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
EG ನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮೊದಲ U4C ಅನ್ನು ಆನ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ತರಬೇತಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಲು ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಫೌಂಡೇಶನ್ನಿಂದ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅನುವಾದಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.