WikiArabia 2022/Submissions/Ar/تجربتي في برنامج قراءة ويكيبيديا في القسم:تحديات،دروس وعبر

تجربتي في برنامج قراءة ويكيبيديا في القسم:تحديات،دروس وعبر			:رمز التعريف
:البداية	:المدة الزمنية	Rachid Ourkia :الميسرين
:المكان	45 :المدة
:موضوع	:وصف المداخلة يستخدم التلاميذ والأساتذة من جميع أنحاء العالم ويكيبيديا كمصدر تعليمي، إلا أنه من الوارد أن يُساء استخدامها، لهذا من المهم استغلال موسوعة ويكيبيديا لتعزيز الوعي المعلوماتي، ومحو الأمية المعلوماتية وتدريس مهارات القرن الحادي والعشرين الحيوية مثل التفكير النقدي والتواصل والمساهمة. يمكن للمتعلمين استخدام ويكيبيديا في أي موضوع معرفي "كمحطة أولى" لأخذ فكرة عامة عن الموضوع، لهذا نحاول من خلال هذا البرنامج مساعدتهم على القيام بذلك بمسؤولية قراءة ويكيبيديا في القسم هو برنامج تدريبي رائد لمؤسسة ويكيبيديا​​، يهدف إلى مساعد المدرسين والمتعلمين على تطوير مهارات محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية الحيوية للقرن الحادي والعشرين، كما نصت عليها منظمة اليونسكو، بما في ذلك: فهم كيفية إنتاج المعلومات، كيفية الوصول إلى المحتوى وتقييمه عبر الإنترنت، كيفية فهم التحيزات و الفجوات المعرفية في المعلومات المستهلكة لذا، هذا العرض سيعطي فرصة للحضور للتعرف أكثر على البرنامج و أخذ فكرة عن كيفية إنشائه,تنزيله وكذا تكييفه بما يناسب خصوصية بلدانهم في ظل الظروف الصعبة المعاشة في الوطن العربي ومختلف التحديات والصعوبات لنشر ثقافة ويكيبيديا وذلك بالاقتداء بتجربة المغرب كنموذج ومحاولة تطبيقها
ويكيبيديا, مهارات القرن الحادي والعشرين, قراءة ويكيبيديا في القسم, التفكير النقدي, الثقافة المعلوماتية, الولوج إلى المعلومة, تقييم المعلومة, إنتاج المعلومة :الكلمات الدالة
:مسودة
:المخرجات المنتظرة التعرف على البرنامج قراءة ويكيبيديا في القسم ومدى أهميته لتعزيز الوعي المعلوماتي لدى المدرس والتلميذ الإطلاع على مجموعة الأدوات والموارد التعليمية التي تم تطويرها لتسهيل تنزيل البرنامج الإطلاع والاستفادة من التجربة المغربية في تنزيل هذا البرنامج

المهتمين بالعرض التقديمي

(سجل أدناه واطرح أسئلتك الآن على منظم الجلسة)

• ...