Grants:MSIG/Examples/Activité de développement des compétences

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Avant de postuler

En novembre 2021, le développement des compétences a été sélectionné comme une priorité pour l'implémentation de la Stratégie du Mouvement. En partenariat avec l'équipe de développement communautaire, plusieurs pistes ont été identifiées pour commencer à implémenter les initiatives “31 : Approche globale pour le développement local et des compétences” et “32 : Plan de développement du leadership”.

Vous n'êtes pas obligé.e de suivre l'un de ces trois axes dans votre demande, mais elles sont destinées à vous aider à formuler votre approche pour implémenter ces initiatives et à structurer le processus d'examen. En outre, un exemple est fourni pour chaque axe afin de vous aider à orienter votre demande de subvention.

Axes

Les trois axes proposés sont les suivants:

Évaluation des besoins en matière de développement des compétences. Évaluer et définir les besoins en développement des compétences d'une communauté ou d'une région. Cela implique de mener une recherche sur l'évaluation des besoins pour comprendre les profils et les besoins des apprenants. Sur la base de cette recherche, le bénéficiaire de la subvention doit être en mesure d'identifier et de définir les compétences prioritaires d'une communauté ou d'une région.
Traduction d'une ressource d'apprentissage. Traduire, localiser et relancer une ressource de développement des compétences déjà existante pour votre communauté locale. Le bénéficiaire de la subvention devra trouver et décrire la ressource de développement des compétences qu'il prévoit d'adapter à sa communauté. Les responsabilités du bénéficiaire comprennent la recherche de la ressource appropriée, la traduction du matériel et la localisation ou l'adaptation pour son public.
Créer une nouvelle ressource ou activité d'apprentissage. Créez et proposez une activité de développement des compétences qui aide les apprenants à développer les compétences nécessaires pour soutenir et développer notre mouvement (pour plus d'informations, voir les sections : Activités de développement des compétences et compétences). Cela peut impliquer des recherches sur les ressources ou activités précédentes pour comprendre leur impact et la manière dont elles ont été utilisées dans le passé. Cela comprend également la planification complète et le lancement de la nouvelle ressource ou activité dans une communauté. Vous pouvez vous référer aux indications et conseils avancés pour créer une nouvelle activité.

Exemples

statusébauche

Movement Strategy

xx.wikipedia.org

Il s'agit d'un exemple fictif d'une proposition de subvention bien organisée pour la création d'une nouvelle activité de développement des compétences.

targetThe Hobbitish Wikipedia community

start date15 Novembre

start year2021

end date15 Mars

end year2022

budget (local currency)(s. o.)

budget (USD)(s. o.)

grant typeOrganzation

grantee• Frodo Baggins

contact(s)• SGamgee

hobbiton.org• Merry

hobbiton.org

organization (if applicable)• Wikimedians of the Middle Earth

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Partagez vos résultats

Il n'est pas nécessaire que les demandes soient rédigées en anglais. Veuillez remplir le formulaire dans la langue de votre choix.

Ce qui suit est un exemple inventé de ce à quoi peut ressembler une demande de subvention bien structurée pour le développement des compétences. Il n'est pas obligatoire de le suivre : il peut servir de point de départ ou de référence pour vous aider à formuler votre propre demande de subvention. Votre demande de subvention doit à la fois répondre aux critères de la subvention (qui sont pratiquement indiqués dans cet exemple) et à vos propres objectifs.

Résumé

Ce projet a pour but de créer une ressource d'apprentissage sans précédent sur le thème du développement et de la gestion des affiliés. Cette ressource sera créée par des wikimédien.ne.s expérimenté.e.s possédant l'ensemble des compétences nécessaires, ainsi qu'en référence à des ressources externes appropriées. Le matériel sera créé à la fois en anglais et dans une langue régionale. L'objectif sera d'aider le plus grand nombre de petites communautés de notre région à suivre le processus de création, de maintien et de développement d'un groupe d'utilisateurs prospère, capable de réunir des fonds, des capacités et un soutien pour leur croissance future.

Objectif du projet

Quels seront les résultats de votre projet et comment ces résultats contribueront-ils à faire avancer une initiative spécifique de la stratégie du mouvement?

Sur quelle initiative spécifique de la stratégie du mouvement votre projet se concentre-t-il et pourquoi ? Veuillez choisir une des initiatives décrites.: 31. Approche globale pour le développement des compétences locales - collecte de données, mise en relation avec des pairs, mentorat, reconnaissance. En novembre 2020, nous avons sélectionné la recommandation sur le développement des compétences comme notre priorité absolue pour l'implémentation de la Stratégie du Mouvement. Les compétences et les capacités sont vraiment nécessaires en raison du grand nombre de petites communautés dans notre région, ce qui rend le partage de la quantité limitée de précieuse expertise que chacune de ces communautés possède un besoin sérieux. Nous aimerions adapter l'expérience mondiale en matière de développement des compétences avec des supports d'apprentissage adaptés aux besoins et au contexte propres à notre communauté.

Contexte du projet

Quand avez-vous l'intention de commencer ce projet et quand sera-t-il terminé?

Date de début : novembre 2021

Date de fin : janvier 2022

Où se dérouleront les activités de votre projet?

Tant en personne dans notre pays que sur les plateformes en ligne des projets Wikimedia et les plateformes d'apprentissage.

Quel problème spécifique votre projet visera-t-il à résoudre ? Et quelles sont les opportunités que vous comptez exploiter pour résoudre ce problème?

Les problèmes que ce projet vise à résoudre:

Ressources pertinentes : Même si certaines ressources peuvent être relativement facilement utilisées en les traduisant dans notre langue, certaines ressources dont nous avons besoin semblent totalement manquer. Par exemple, la plupart des matériels d'apprentissage en anglais semblent orientés vers un public avancé, alors que nous aimerions fournir à notre communauté, en particulier aux nouveaux arrivants, des matériels plus basiques et introductifs qui abordent les questions primaires de la gestion et du lancement d'affiliés.

Les opportunités que ce projet aspire à saisir:

Apprentissage en ligne : Les ressources d'apprentissage sont devenues plus abondantes et accessibles depuis la pandémie de COVID-19, ce qui a incité de nombreuses nouvelles personnes à utiliser les ressources en ligne et à se familiariser avec elles. Cela peut être utilisé à l'avantage des activités Wikimedia.

Ce projet vise-t-il à appliquer l'un des exemples partagés dans l'appel à subventions et si oui, lequel?

N/A : Ceci, en soi, est un exemple.

Activités du projet

Quelles sont les activités spécifiques qui seront réalisées au cours de ce projet? Veuillez décrire les activités spécifiques qui seront réalisées au cours de ce projet.

Notre projet se déroulera selon les étapes suivantes:

Inventaire du matériel existant: Nous commencerons par inventorier le matériel existant sur la création et le maintien des affiliés qui, bien que n'étant pas au niveau que nous souhaitons, peut être une source importante pour s'inspirer et définir les sujets de notre cours.
Réunir une équipe : Nous allons réunir une équipe de Wikimédien.ne.s sur place qui ont de l'expérience dans la gestion des affiliés et qui sont prêt.e.s à collaborer au projet. L'équipe comprendra : Des producteur.trice. de contenu/matériel, des présentateur.trice.s et des personnes expertes en tournage.
Conception du projet : L'équipe se réunira pour se mettre d'accord sur les points suivants : 1. Les outils qui seront utilisés pour créer et présenter les ressources pédagogiques, y compris les exigences particulières (par exemple, tournage en studio, plate-forme d'apprentissage), et 2. Un plan pour les outils pédagogiques qui attribue la création de chaque partie à une certaine personne.
Budgétisation : Idéalement, les trois étapes précédentes devraient être terminées au moment de la soumission de cette demande de subvention. Par conséquent, un budget peut être planifié en fonction de la conception du projet et des besoins spécifiques.
Création de contenu : Les producteur.trice.s de contenu travailleront sur les parties qui leur sont attribuées en fonction du calendrier. Le contenu peut être un texte ou un script pour les vidéos.
Filmer: Le cas échéant, les scripts seront utilisés pour filmer des vidéos et des présentations qui seront collectées ultérieurement et téléchargées sur la plateforme d'apprentissage.
Partage : Nous partagerons le matériel initial avec un public limité afin de recevoir des commentaires. Une fois le cours terminé, nous le distribuerons aussi largement que possible au sein de la communauté.
Groupe pédagogique: nous créerons des groupes sociaux pour les apprenants et les personnes intéressées par la gestion et la création d'affiliés Wikimedia afin de continuer à travailler ensemble.

Comment comptez-vous tenir les communautés informées de l'avancement et des résultats du projet ? Veuillez ajouter le nom ou le nom d'utilisateur des personnes chargées de tenir la communauté informée.

Nous annoncerons la demande de subvention à notre communauté dans sa planification ainsi que la décision d'approbation, si nous la recevons.
En raison de la grande envergure de ce projet, nous offrirons aux volontaires la possibilité de s'informer sur le projet et de se joindre à nous en tant que collaborateur.trice.s à différentes étapes.
Le contenu initial du cours sera partagé avec un nombre limité de membres de la communauté qui se montrent intéressés, afin de recevoir leurs retours et impressions.
La version finale du cours sera partagé sur les différents canaux communautaires, y compris : le Bistro, l'IRC, la liste de diffusion et les réseaux sociaux.
Des groupes d'apprentissage seront créés sur les réseaux sociaux et les listes de diffusion pour permettre aux apprenants, ainsi qu'aux personnes intéressées, de se connecter ensemble et de continuer à communiquer.

Qui sera responsable de la réalisation de ce projet et quels sont leurs rôles et responsabilités?

Il s'agit d'un projet de grande envergure qui requiert plusieurs rôles rémunérés ainsi que des volontaires engagés. Nous attendons les rôles et responsabilités suivants:

Chef de projet : Chargé d'établir le calendrier, d'organiser les réunions, de répartir le travail et de veiller à la livraison du travail. Il est probable qu'il s'agisse d'un employé affilié ou d'un prestataire temporaire.
Producteur.trice.s de contenu : responsables de la planification et de la création du contenu du cours. On s'attend à ce qu'ils soient des wikimédien.ne.s, probablement des volontaires, ayant une expérience dans le domaine.
Présentateur.trice.s : responsables de la présentation du matériel et de son explication devant la caméra. Peut être un freelance ou un volontaire, selon la disponibilité.
Cinéaste : responsable de l'orientation, du tournage et du montage des documents. Peut être un freelance ou un volontaire, selon la disponibilité.

Informations complémentaires

Si vos activités incluent des discussions communautaires, quel est votre plan pour garantir que les conversations soient productives? Fournissez un lien vers une politique d'espace convivial ou un code de conduite qui sera implémenté pour soutenir ces discussions.

La politique d'espace convivial de la Fondation Wikimedia sera appliquée.

Si vos activités comprennent des événements ou des activités en présentiel, vous devrez suivre les étapes décrites dans le Protocole d'évaluation des risques. Veuillez fournir un lien vers votre copie complétée de l'outil d'évaluation des risques.

(s. o.)

Si vos activités incluent l'utilisation d'outils en ligne payants, veuillez décrire de quels outils il s'agit et comment vous comptez les utiliser.

Nous utiliserons les outils suivants:

Google Classroom ou Open Edx sont les outils que nous souhaitons utiliser pour présenter notre matériel pédagogique. L'outil, cependant, peut changer en fonction de la planification et de la discussion du projet et de ses besoins.
Sony Vegas sera utilisé pour éditer et réaliser le matériel vidéo pour les ressources d'apprentissage.
livres et sources seront achetés et partagés avec les personne qui créent le contenu afin d'éclairer leur travail, comme The Art of Community de Bacon et d'autres références similaires.

Vos activités comprennent-elles la traduction de documents, et si oui, dans quelles langues la traduction sera-t-elle effectuée ? Veuillez indiquer les coordonnées des personnes chargées de faire les traductions.

Nous traduirons le matériel d'apprentissage dans cinq des communautés linguistiques locales qui ne disposent pas d'affiliés pour les soutenir.

Y a-t-il d'autres détails que vous aimeriez partager ? Pensez à fournir une justification, des résultats de recherche ou de discussion avec la communauté, et toute autre information similaire, qui donnera plus de contexte à votre projet proposé.

(s. o.)