Strategia/Movimento Wikimedia/2017/Ciclo 2/Un movimento veramente globale
Nel 2030, saremo un movimento veramente globale. In particolare, sposteremo la nostra attenzione verso regioni che non abbiamo ancora servito abbastanza: Asia, Medio Oriente, Africa a America Latina. Lavoreremo con le comunità di lettori, contributori e partner in queste parti del mondo. Faremo spazio per nuove forme di contribuzione che riflettano quelle regioni (note, citazioni e altro). Costruiremo consapevolezza del potere della conoscenza libera e supereremo le barriere all'accesso. Costruiremo prodotti adatti alle necessità di questi nuovi membri del nostro movimento.
il Ciclo 2 della discussione è ora chiuso. Si prega di discutere il progetto di direzione strategica (il link sarà disponibile a breve)
Sotto-temi
Questo tema è stato formato dal contenuto generato da contributori individuali e gruppi organizzati durante le discussioni del ciclo 1. Questo sono i sotto-temi che sostengono questo tema. Vedi il report del ciclo 1, il foglio elettronico e la metodologia di sintesi delle 1800+ dichiarazioni tematiche.
- Comunità emergenti
- Accessibilità nelle comunità emergenti
- Disponibilità attraverso le lingue
- Divulgazione & consapevolezza
- Sostenibilità & crescita
Idee dalla discussione e dalla ricerca sulla strategia del movimento
Idee dalla comunità di Wikimedia (da questa discussione)
- Riassunto della settimana 1
- Riassunto della settimana 2
- Riassunto della settimana 3
- Riassunto della settimana 4
Idee da partner ed esperti
- Sintesi di 20 interviste ad esperti in India, Indonesia, Nigeria, Egitto, Brasile e Messico (2017)
- Sintesi di salotti, incontri e interviste con esperti e partner
Idee dalla ricerca sugli utenti (lettori e contributori)
- Riassunto della ricerca generativa in Messico, Nigeria e India (2016) (report completo qui)
- Cinque punti
- Consapevolezza: come brand, Wikipedia non è ampiamente riconosciuta o capita. Molti sono lettori di Wikipedia senza rendersene conto.
- Uso: i lettori di Wikipedia sono generalmente orientati ai compiti, e non all'esplorazione.
- Fiducia: il modello di contenuti di Wikipedia può suscitare sospetto. Nonostante questo, non è stata osservata nessuna relazione fra la fiducia in e la lettura di Wikipedia.
- Abbordabilità: il costo dei dati mobili rimane una barriera a una penetrazione generalizzata di internet.
- Offline: le persone stanno sempre più raccogliendo le informazioni online, per poi consumarle e condividerle offline.
- Cinque punti
- Riassunto della ricerca in Indonesia - Primi risultati
Altra ricerca
Adozione globale delle tecnologie dominanti
- Euro Monitor: nel 2030 il 53% della popolazione globale sarà online: http://blog.euromonitor.com/2015/04/half-the-worlds-population-will-be-online-by-2030.html
- Cisco: aumento nel consumo di contenuto video e nella banda: http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collateral/service-provider/visual-networking-index-vni/complete-white-paper-c11-481360.pdf
- Kleiner Perkins Caufield Beyer: più di 3 miliardi di foto condivise ogni giorno: http://www.kpcb.com/internet-trends
Crescita della popolazione
- Nazioni Unite: fra il 2015 e il 2030, la vasta maggioranza della crescita della popolazione mondiale sarà nell'Africa subsahariana (38%) e nel subcontinente asiatico meridionale (26%): https://esa.un.org/unpd/wpp/Download/Probabilistic/Population
Contributi globali alla conoscenza
- Annals of the Association of American Geographers: la maggior parte della conoscenza digitale del mondo è frutto di solo una piccola parte del mondo stesso. Man mano che più persone arrivano online, affrontare la questione della rappresentanza sarà ancora più urgente: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2382617
- Freedom House: in 48 paesi manca un internet libero e aperto: https://freedomhouse.org/report/freedom-net/freedom-net-2016
Costruire società della conoscenza inclusive
- "Pietre miliari per promuovere società della conoscenza inclusive: accesso all'informazione e alla conoscenza, libertà di espressione, riservatezza e etica in un internet globale", UNESCO: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/internet_draft_study.pdf
- "Riconoscere gli abilitatori di società della conoscenza inclusiva", CIPESA (Promoting Effective and Inclusive ICT Policy in Africa): http://cipesa.org/2015/03/recognising-the-enablers-of-inclusive-knowledge-societies/
- Report di Mozilla sulla salute di internet / Sezione sull'inclusione digitale: https://d20x8vt12bnfa2.cloudfront.net/InternetHealthReport_v01.pdf
Domande
Queste sono le domande principali che vorremmo che consideraste e dibatteste durante questa discussione. Per favore suffragate le vostre argomentazioni con la ricerca quando possibile. Sappiamo che potresti non avere tempo di rispondere a tutte le domande; per aiutarti a decidere su quali concentrarti qua sotto abbiamo elencato tre tipi di domande. Le domande primarie sono quelle più importanti a cui rispondere durante questo ciclo di discussione.
- Domande primarie
- Quale impatto avremmo sul mondo se seguissimo questo tema?
- Nota che se hai già inviato idee chiave che rispondono alle domande per questo tema nella discussione precedente puoi semplicemente aggiungere un link alla pagina fonte o riscrivi l'intero intervento. (vedi foglio di calcolo). Se hai qualcosa di nuovo da aggiungere a un commento che hai fatto in precedenza, per favore fallo.
- Quanto è importante questo tema in relazione agli altri 4 temi? Perché?
- Domanda secondaria
- Concentrarsi su un aspetto comporta dei sacrifici. Se aumentiamo il nostro lavoro in quest'area nei prossimi 15 anni c'è qualcosa che facciamo oggi e che dovremmo smettere di fare?
- Domande aggiuntive
- Cos'altro è importante aggiungere a questo tema per renderlo più forte?
- Chi altri lavorerà in quest'area e come possiamo collaborarci?
Altri commenti:
Ricorda: se hai riflessioni sul processo strategico o questioni più ampie, per favore scrivile qui, dove vengono monitorate quotidianamente!
Se hai idee specifiche per migliorare il software, per favore prendi in considerazione la possibilità di proporle in Phabricator o nella pagina di discussione specifica del prodotto.