WikiWomen Erasmus+/Undersyksfeardigens
Toolkit foar learlingen
Undersyksfeardigens
Yn dizze stap wurde de learlingen bekend mei de ferskillende stappen fan it dwaan fan ûndersyk. Fierder leare se om de ferskillende stappen fan it ûndersyk dwaan ta te passen op harren eigen ûnderwerp.
| Ynformaasje oer dit ûnderwerp | ||
|---|---|---|
| Heakje dyn boarne ta! | Heakje dyn boarne ta! | Heakje dyn boarne ta! |
Opdrachten foar yn 'e les
It analysearjen fan foarbyldboarnen en it ynskatten fan de betrouberens
| Ynformaasje oer dit ûnderwerp | ||
|---|---|---|
| Puzel, groepsopdracht en diskusje | De ferskillende stappen fan it ûndersyksproses | *https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stap_5_Undersyksfeardigens_-_De_ferskillende_stappen_fan_it_%C3%BBndersyksproses.pdf
Antwurdformulier: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stap_5_Undersyksfeardigens_-_De_ferskillende_stappen_fan_it_%C3%BBndersyksproses_ANTWURDFORMULIER.pdf |
Stellingen foar diskusje yn 'e les
- Wêrom is it krúsjaal om betroubere boarnen te hawwen as we oer histoaryske/wichtige minsken of foarfallen hawwe?
- Watfoar gatten hasto sjoen yn de artikels dy’tst oant no ta besjoen hast?
Hoe kinne dy gatten folle wurde mei korrekte ynformaasje?
- Kinst foarbylden fan primêre boarnen betinke dy't te krijen hawwe mei wichtige froulju yn de skiednis? Op watfoar manier biede dy boarnen weardefolle ynsichten?